sequenz

Auch ich hab ein interessantes PDF gefunden, welches ich zwar nicht in der Mittagspause, aber im Zug durchlesen konnte: Martin Röll: Corporate E-Learning mit Weblogs und RSS (PDF, 890 kb) (via netzlernen.ch).

Martin Röll beschreibt darin in kompakter Weise, wie man Weblogs an einer Schule einsetzen könnte. Er deckt damit ein recht breites Spektrum ab. Nur einen wesentlichen Punkt hat er mit keiner Silbe erwähnt: die Authentifizierung der Leser.

Vielfach werden für Schulungszwecke Skripte oder Materialien zur Verfügung gestellt, welche unter Copyright stehen. Die ZHW zum Beispiel darf die Materialien von Gartner für hausinterne Zwecke benutzen. Wenn nun aber ein Dozent eine Graphik oder eine Passage eines Papers auf seinen öffentlichen Weblog posten würde, wäre das eine Verletzung des Copyrights.

Letztes Jahr hab ich der Christa Stocker zwei Blogs eingerichtet und genau aus diesem Grunde musste ich diese durch ein Passwort schützen. Es wurden diverse Files zur Verfügung gestellt, welche sicher nicht einfach so im Internet landen dürften.

Wir haben die Blogs übrigens zum Protokollieren der Schulstunden gebraucht. Ich hab Wordpress genommen, da dies die Möglichkeit bietet, dass sich Besucher selber registrieren und der Administrator sagen kann, dass diese selber Einträge erfassen dürfen. Anyways. Frau Stocker macht am Mittwoch einen Vortrag zum Thema: "Der «Weblog» zum Unterricht?" (*.pdf). Sind wir mal gespannt ;)

Um Blogs an Schulen auch für Lehrer gewinnbringend einzusetzen, sind Benutzerrechte meines Erachtens eine wesentliche Voraussetzung. Ansonsten muss jeder seine Files doch noch irgend auf einem geschützten Fileserver ablegen. Macht ja wenig Sinn... Viele Lehrer möchten oder können wohl nicht all ihr Material der ganzen Welt anbieten. Mal sehen, ob AAI in dieser Hinsicht etwas bringt.

Christian Stocker @ 15.01.2006 23:59 CET
Frau Stocker ist übrigens nicht mit mir verwandt :) Oder nicht, soweit ich weiss :)

chregu

leo @ 16.01.2006 11:05 CET
Tönt sehr interessant, schade das mein Terminkalender bereits mehr als voll ist.

Selbstverständlich ist es klar das bei Publikationen das Copyright eingehalten werden muss. Hin und wieder habe ich auch das Gefühl das Dozenten mit ihrem geistigen Eigentum ein wenig gar restriktiv Umgehen. Damit dienen sie schlussendlich aber niemandem und verhindern einen wichtigen Austausch der den deutschsprachigen Forschungs- und Wirtschaftsraum, um erfolgreich zu werden (zu bleiben?), dringend nötig hätte.

Alain @ 16.01.2006 11:07 CET
Da hast du recht. Wenn sie denn Eigentum haben. Vielfach ist ja das das Problem, dass diese einfach fremde Sachen brauchen ;)

leo @ 16.01.2006 12:30 CET
Das mit dem Eigentum wollte ich so nicht sagen, ist aber vermutlich nicht so unzutreffend ;-)

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